['충'분히 '남'다른 충남 직업계고] 한국미래문화고, 다양한 진로에 대응… 새 직업교육 모델 자리매김

한국미래문화고 경영과 학생들이 조별 발표를 하고 있다. /사진=충남교육청 제공

충남 서천군에 위치한 한국미래문화고가 새로운 이름과 새로운 교육으로 변화에 나서고 있다. 오랜 시간 '서천여자정보고'라는 이름으로 지역의 직업교육을 담당해 온 학교는 교명을 '한국미래문화고'로 변경하고 미래 산업과 학생들의 다양한 진로에 대응하는 새로운 직업교육 모델을 만들어가고 있다.

단순히 학교의 이름만 바꾼 것은 아니다. 산업구조와 직업세계의 변화에 맞춰 교육과정을 지속적으로 개편하고 학생이 자신의 전공뿐 아니라 다른 분야의 교육까지 경험할 수 있도록 학과 간 벽을 낮추고 있다.

▲'한국미래문화고'… 이름부터 미래를 담다

한국미래문화고의 변화는 교명에서부터 시작됐다. 기존 '서천여자정보고'에서 '한국미래문화고'로 학교 이름을 변경하면서 특정 지역이나 특정 산업 분야에 한정되지 않고 미래사회가 요구하는 다양한 전문 인재를 양성하겠다는 학교의 방향성을 새 교명에 고스란히 담았다.

현재 학교에는 e-shop경영과(내년부터 스마트경영과로 학과명 변경), 뷰티디자인과, 융합미디어과가 운영되고 있다. 경영·금융, 미용, 문화·예술·디자인·방송 등 서로 다른 분야를 아우르는 학과 구성은 한국미래문화고가 지향하는 융합형 직업교육의 기반이 되고 있다.

특히 빠르게 변화하는 산업 환경에 맞춰 기존 학과의 교육내용을 그대로 유지하는 것이 아니라 학생들이 졸업할 시점의 산업과 직업세계를 바라보며 교육과정을 지속적으로 변화시키고 있다는 점이 특징이다.

직업계고를 둘러싼 환경도 빠르게 달라지고 있다. 인공지능과 디지털 기술의 발전으로 기존 직무가 변화하고 새로운 직업이 등장하면서 특정 기술 하나만을 익히는 교육보다 변화에 적응하고 여러 분야의 역량을 연결할 수 있는 능력이 중요해지고 있다.

한국미래문화고는 이러한 변화에 대응해 학생 개개인의 적성과 진로를 중심에 둔 교육과정을 강화하고, 전공 실무능력과 디지털 역량을 함께 갖춘 인재를 육성한다는 방침이다.

정규한 교장은 "직업교육은 학생들에게 하나의 길을 정해주는 교육이 아니라 자신의 가능성을 발견하고 스스로 미래를 선택할 수 있도록 다양한 길을 열어주는 교육이어야 한다"며 "한국미래문화고라는 새로운 이름에 걸맞게 학생들이 미래사회의 변화에 자신 있게 도전할 수 있는 학교를 만들어 가겠다"라고 밝혔다.



▲기숙사에서 저녁까지 이어지는 배움

한국미래문화고의 교육은 서천 지역에만 머물지 않는다. 전국단위로 신입생을 모집하는 학교인 만큼 서천뿐 아니라 천안·아산·청양·부여·보령·서산·당진·태안 등 충남 각지에서 학생들이 모이고 있으며, 인접한 전북 군산·익산·전주를 넘어 최근 경기와 경상도에서도 입학 문의가 잇따르고 있다.

서로 다른 지역에서 모인 학생들이 함께 생활하고 배우는 것은 한국미래문화고만의 또 다른 특징이다. 학교는 원거리 학생들이 통학에 대한 부담 없이 안정적으로 학교생활을 이어갈 수 있도록 기숙사를 운영하고 있다. 기숙사는 단순히 잠을 자는 생활공간에 그치지 않고 학생들이 교육 프로그램에 충분히 참여할 수 있도록 뒷받침하는 교육 기반의 역할도 하고 있다.

정규수업이 끝난 뒤에도 배움은 이어진다. 학교는 각 학과의 정규 교육과정과 연계한 체계적인 방과후학교 프로그램을 운영해 학생들이 사교육 부담 없이 학교 안에서 자신의 전공 역량을 한층 더 심화할 수 있도록 지원하고 있다.

한국미래문화고 미디어과, 뷰티과, 경영과 학생들이 수업하는 모습.

▲AI·빅데이터로 확장하는 '스마트경영과'

스마트경영과는 약 50년 전, '상과'에서 출발해 경영·금융 분야의 기본적인 실무능력과 함께 디지털 시대에 필요한 정보 활용 역량을 갖춘 인재를 양성하는 학과로 발전을 거듭해왔다. 특히 한국미래문화고는 새로운 산업구조 변화에 대응해 약 10년 동안 유지해오던 e-shop경영과라는 이름을 뒤로 하고 2027년부터 해당 학과명을 '스마트경영과'로 변경하고 교육과정도 대폭 개편한다. 여기서 '스마트'는 자동화나 '똑똑하다'의 의미를 넘어 Sustainability(지속성), Management(경영), AI(인공지능), Responsibility(책임감), Transformation(변화)의 의미를 포괄하고 있다. 즉, 경영·사무 중심 교육에 머무르지 않고 인공지능(AI), 빅데이터, 프로그래밍 등 디지털 분야의 수업을 추가해 경영 분야의 전문성과 미래 디지털 역량과 인성을 동시에 갖출 수 있도록 하는 것이 개편의 핵심이다.

학생들은 워드, 엑셀을 비롯한 사무자동화 능력에서 시작해 데이터 처리와 분석, 프로그래밍, 인공지능 활용 등으로 학습 영역을 단계적으로 확장하게 된다. 이를 통해 단순한 사무업무 처리자가 아닌, 데이터를 이해하고 디지털 도구를 업무에 활용할 수 있는 미래형 실무인재로 성장하는 것을 목표로 한다.

졸업생들은 지역 금융권과 민간기업 행정·영업직에 취업하고 있으며 매해 꾸준히 9급 공무원과 부사관 등 공직자를 배출하고 있다. 특히 스마트경영과는 학년당 18명의 정원으로만 운영되고 있어 학생 개개인에 대한 밀도 높은 진로지도가 가능하다. 학교별 추천인원에 제한이 있는 지역인재 9급 공무원 제도의 특성상 대도시의 경영과와 비교해 시험 응시 추천 기회가 상대적으로 더 많은 비율의 학생에게 돌아갈 수 있다는 점도 강점이다.

한국미래문화고 뷰티디자인과 헤어미용 실습.

▲헤어부터 메이크업까지… '뷰티디자인과'

뷰티디자인과는 헤어미용을 중심으로 피부미용, 네일미용, 메이크업을 아우르는 토탈뷰티 분야의 이론과 실무를 체계적으로 교육하며 해당 분야의 국가 자격증을 모두 취득하는 것은 물론, 현장에서 요구하는 실무 능력과 인성을 갖춘 전문 미용인을 양성에 중점을 두고 있다. 학생들은 전문적인 미용 기술을 반복적으로 실습하고, 정규 교육과정과 연계한 야간 방과후교육을 통해 자신의 전공 역량을 더욱 심화한다.

이러한 교육은 졸업 후 양질의 취업으로도 이어지고 있다. 뷰티디자인과 취업 학생 대부분이 국내 대표 미용 브랜드에 진출하고 있다. 지역의 특성화고에서 배운 학생들이 졸업과 동시에 대부분 수도권 소재 대형 미용 브랜드에 진출한다는 점은 확실한 경쟁력이다. 학교는 학생들이 단순한 취업을 넘어 현장에서 경험과 실력을 쌓아 전문 헤어디자이너로 성장할 수 있도록 실무 중심의 교육을 강화하고 있다.

한국미래문화고 학생들이 2026 충남기능경기대회 그래픽디자인 종목에서 메달을 따냈다.

▲영상·디자인·콘텐츠를 직접 만드는 '융합미디어과'

융합미디어과는 뷰티디자인과와 함께 2021학년도에 신설됐으며 영상과 디자인, 디지털 콘텐츠 분야의 창의적인 인재를 양성하는 이색학과이다. 학생들은 콘텐츠 기획부터 촬영과 편집, 컴퓨터그래픽과 디자인에 이르기까지 콘텐츠 제작의 전 과정을 경험하며 자신의 아이디어를 실제 결과물로 구현하는 능력을 기른다.

교육의 성과는 각종 대회에서도 나타나고 있다. 학생들은 충남기능경기대회 그래픽디자인 종목에 첫 출전한 2024년부터 금·동메달 획득을 시작으로, 2025년 은·동메달을, 2026년에는 마침내 금·은·동메달을 모두 석권하는 성과를 거뒀다.

대부분의 특성화고 학생들이 졸업 전까지 평균 1개의 기능사급 자격을 취득하는 것과 달리, 융합미디어과 학생들은 컴퓨터그래픽기능사, 전자출판기능사, 사진기능사 등 2~3개의 기능사 자격증을 취득하는 경우가 많고, 나아가 멀티미디어콘텐츠제작전문가(산업기사급) 자격까지 취득하는 학생들이 해마다 다수 배출되고 있다. 올해 해당 기능사 자격을 모두 갖추고 기능경기대회 은메달을 획득한 학생이 단 1명만 선발하는 국방부 인쇄(출판) 군무원 시험에 지원해 합격해 화제가 된 바 있다.

한국미래문화고 창업일반 수업.

▲충남 직업계고 유일 '부전공제'

한국미래문화고가 지향하는 직업교육의 핵심은 '선택'과 '융합'이다. 스마트경영과와 뷰티디자인과, 융합미디어과라는 세 학과를 운영하면서도 전공끼리 벽을 세우거나 학생을 하나의 전공 안에 가두지 않는다.

학생들은 자신의 주전공에서 전문성을 기르는 동시에 필요하다면 다른 학과의 교육을 경험하며 자신만의 진로를 만들어 갈 수 있다. 이러한 한국미래문화고의 가장 큰 교육적 특징 가운데 하나는 충청남도 직업계고 가운데 유일하게 운영하고 있는 '부전공제'다.

학생들은 부전공을 통해 자신의 소속 학과 교육과정을 이수하면서 희망에 따라 다른 학과의 전문교과를 추가로 선택해 배울 수 있다.

이는 단순히 다른 학과의 수업을 몇 시간 경험하는 것을 넘어 학생 스스로 자신의 진로에 필요한 분야를 선택하고 전공 간 역량을 결합할 수 있도록 하는 교육과정이다. 이렇게 타 학과의 수업을 졸업 전까지 24학점 이상 이수하게 될 경우, 졸업장과 학교생활기록부에 '부전공'이 표기되며 주전공이 아닌 부전공 분야로 취업이나 대학 진학을 준비할 수도 있다.

특히 산업 간 경계가 빠르게 허물어지는 시대에 이러한 융합교육의 의미는 더욱 커지고 있다. 뷰티와 미디어를 결합한 뷰티콘텐츠 제작, 미디어와 경영을 결합한 콘텐츠 기획과 창업 등 학생의 선택에 따라 하나의 전공만으로는 만들기 어려운, 자신만의 독창적인 진로를 설계할 수 있기 때문이다.
내포=오현민 기자