['충'분히 '남'다른 충남 직업계고] 국내 최고의 스마트제조 인재 양성학교 '아산스마트팩토리마이스터고'

4. 아산스마트팩토리마이스터고

아산스마트팩토리마이스터고 학생들이 P-TECH에 참여하고 있다.

▲AI부터 반도체까지 산업 변화에 대응

아산스마트팩토리마이스터고는 2022년 3월 스마트팩토리 분야 마이스터고로 개교했다. 기계·전기·전자·정보통신을 따로 떼어 가르치는 데 머물지 않고 인공지능(AI), 산업용 로봇, 사물인터넷(IoT), 센서, 자동제어, 프로그래밍, 지능형제조시스템을 하나의 생산체계 안에서 연결해 가르친다.

학교는 현재의 AI·스마트제조 교육을 기반으로 피지컬 AI와 AI 에이전트 분야의 교육을 강화하고, 반도체 분야까지 교육영역을 확대하기 위한 학과 개편을 계획하고 있다.

피지컬 AI와 AI 에이전트를 기존의 로봇·자동제어·사물인터넷·네트워크·스마트제조 교육과 연계하고, 3학년 교육과정에 반도체 관련 교육내용을 포함하는 방향을 검토하고 있다. 학과 개편은 아직 확정된 단계가 아니라 계획 수립 단계이며, 향후 교육과정 편성과 관련 절차를 거쳐 단계적으로 추진할 예정이다.

학교가 현재까지 집계한 2025년과 2026년 졸업생의 취업률은 각각 90%다. 2025년에는 마이스터고 전환 이후 첫 졸업생 72명을 배출했으며, 졸업생 다수가 공공기관과 대기업, 중견기업 및 기술기업으로 진출했다.

아산스마트팩토리마이스터고 학생들이 산업현장 교육에 참여하고 있다.

▲기초에서 시작해 산업현장에 닿는 3년

아산스마트팩토리마이스터고의 교육과정은 '기초-응용-실무-취업-계속교육'으로 이어지는 단계형 구조를 갖추고 있다. 학생이 입학하자마자 어려운 장비 조작부터 시작하는 것이 아니라 1학년에서 기초를 다지고, 2학년에서 전공 실습을 확대하며, 3학년에서 기업 현장과 연결하는 방식이다.

1학년은 스마트팩토리를 이해하기 위한 기초를 쌓는 시기다. 전공 기초이론과 인문·교양과목을 함께 배우면서 기계의 구조, 전기·전자 회로, 정보통신의 기본 원리, 안전한 실습 태도 등을 익힌다.

기술을 다루는 능력뿐 아니라 산업현장에서 다른 사람과 소통하고 협력하기 위해 필요한 기본 소양도 함께 기른다.

2학년부터는 사물인터넷과 센서제어, 로봇시스템 유지보수, 지능형제조시스템, 산업용 로봇 프로그래밍, 자동제어 등 실습의 비중이 크게 높아진다.

학생들은 센서가 수집한 정보를 제어장치에 전달하고, 프로그램에 따라 로봇과 생산설비가 움직이며, 생산 과정에서 발생한 데이터를 다시 관리하는 일련의 흐름을 직접 경험한다.

3학년에는 기업체 현장교육, 현장실습, 인턴십, 기업 방문, 전문가 멘토링 등을 통해 학교에서 배운 기술을 실제 직무에 적용한다. 학생들은 자신이 희망하는 기업과 직무를 구체적으로 정하고 필요한 자격과 역량을 보완하면서 취업을 준비한다.

아산스마트팩토리마이스터고 학생들이 사물인터넷 교육과정에 임하고 있다.

▲AI와 스마트제조를 연결하는 스마트팩토리과

아산스마트팩토리마이스터고는 현재 스마트팩토리과 단일학과 체제로 운영된다. 단일학과라고 해서 배우는 분야가 좁은 것은 아니다. 스마트팩토리라는 하나의 산업체계 안에서 기계·전기·전자와 같은 하드웨어 기술과 프로그래밍·네트워크·인공지능 등의 소프트웨어 기술을 함께 배우는 융합형 학과에 가깝다.

학교는 졸업생이 진출할 분야를 크게 스마트팩토리 운영 및 유지보수, 스마트팩토리 구축 및 시공, 소프트웨어·네트워크·클라우드, 스마트팩토리 솔루션 제공 등 네 영역으로 제시하고 있다.

첫 번째 영역은 스마트팩토리 운영 및 유지보수다. 공장이 멈추지 않고 안정적으로 생산을 이어가기 위한 로봇과 자동화설비를 점검하고, 이상을 진단하며, 필요한 부품과 프로그램을 정비할 수 있는 인력을 양성하고 있다.

두 번째 영역은 스마트팩토리 구축 및 시공이다. 새로운 생산라인을 만들거나 기존 공장을 지능화하기 위해 기계설계와 제어, 센서, 소프트웨어를 종합적으로 이해해야 할 수 있는 인재를 키우고 있다.

세 번째 영역은 소프트웨어·네트워크·클라우드 분야다. 스마트공장은 장비만 자동으로 움직이는 공장이 아니라 데이터를 수집하고 분석해 생산을 최적화하는 공장이기 때문에 이에 맞는 교육과정을 운영 중이다.

네 번째 영역은 스마트팩토리 솔루션 분야다. 생산 과정에서 문제가 발생했을 때 원인을 분석하고, 설비와 프로그램을 개선하며, 공장의 고도화 방향을 제안하는 역할이다.

학교는 앞으로 학과 개편을 통해 현재의 스마트제조 교육에 피지컬 AI와 AI 에이전트 관련 내용을 강화하고, 반도체 관련 교육과정을 추가하는 방안을 계획하고 있다.



▲첨단 실습환경… 장비를 보는 학교가 아니라 직접 다루는 학교

아산스마트팩토리마이스터고는 산업현장과 유사한 환경에서 학생들이 반복적으로 실습할 수 있도록 전문 실습동과 분야별 실습실을 구축했다. 대표 시설은 17억 원 규모의 디지털·물리 결합 지능형 생산시스템인 CPS-System이다.

학생들은 이 장비를 활용해 생산설비 구축, 시스템 운용, 데이터 연계와 유지보수 과정을 종합적으로 경험한다.

스마트팩토리 테스트베드 실습실, 사물인터넷·센서 실습실, 로봇시스템 유지보수 실습실에서는 PLC 기반 자동제어, 센서 연동, 산업용 로봇과 협동로봇 조작, 설비 이상 진단 등을 배운다.

세계적인 협동로봇 기업인 유니버설로봇과 협약을 맺고 인증교육센터도 운영한다. 학생들은 교과서나 영상으로만 로봇을 배우는 것이 아니라 실제 협동로봇의 좌표를 설정하고, 작업 순서를 프로그래밍하며, PLC와 주변 장치를 연동하는 과정을 반복해 익힌다.

이러한 실습환경은 향후 피지컬 AI 교육을 강화하는 기반으로도 활용될 수 있다. 학생들이 인공지능을 단순히 컴퓨터 화면에서 배우는 데 그치지 않고 로봇과 센서, 생산설비에 적용해 실제 움직임과 작업으로 구현하도록 교육할 수 있기 때문이다.

아산스마트팩토리마이스터고 학생들이 프로젝트 대회에 참가해 수상했다.

▲수업에서 배운 기술을 작품과 성과로 증명

프로젝트 수업은 아산스마트팩토리마이스터고 학생 활동의 중심이다. 학생 4~5명이 한 팀을 이루어 산업 또는 생활 속 문제를 찾고, 해결 아이디어를 구체화한 뒤 설계·제작·프로그래밍·발표까지 수행한다.

학생들은 AI를 활용한 로봇 조작, 지능형제조시스템 프로그래밍, 드론 제작과 비행, 자동화 장치 제작 등 다양한 프로젝트에 참여한다.

학생들이 개발한 AI 붕어봇은 스마트팩토리 박람회와 미래교육 관련 전시에 소개됐으며, LG CNS가 주최한 AI 지니어스 아카데미에서는 최우수상을 받았다.

2024년 전국 마이스터고 프로젝트 대회에서는 IT·SW 분야와 에너지·화학·설비물류 분야에서 각각 대상을 수상했다. 2024년 전국기능경기대회에서는 산업용드론제어 부문 금메달과 동메달, 산업용로봇 부문 금메달을 수상했다. 2025년 전국기능경기대회에서는 산업용드론제어, 산업용로봇, 정보기술 등 출전한 세 분야에서 모두 은메달을 획득했다.

아산스마트팩토리마이스터고 기숙사.

▲입학 전부터 졸업 후까지 이어지는 지원

아산스마트팩토리마이스터고는 신입생 전원이 기숙사에 입사할 수 있으며, 모든 호실을 2인 1실로 운영한다. 또 학생들이 주 단위로 가정에 돌아가는 날에는 학교 예산으로 하교버스를 운영한다.

장학 지원도 학부모가 체감할 수 있는 강점이다. 2025년 졸업생 72명을 기준으로 KPS 페러데이 장학금, 코윈테크 장학금, 디와이나눔장학재단 장학금, 아산시미래장학회 장학금, 삼성꿈장학금 등 13개 유형의 장학사업이 운영됐다.

재학 3년 동안 학생 1인당 평균 1.1건, 평균 130만원의 장학금을 지원받았으며 우수 신입생을 위한 입학 장학금도 별도로 운영한다.

취업 이후의 후속관리도 학교의 중요한 특색이다. 아산스마트팩토리마이스터고는 2025년부터 7년간 예산을 지원받아 고졸 취업자 후속관리 사업을 운영하고 있다. 졸업생이 첫 직장에 적응하는 과정에서 겪는 어려움을 상담하고, 이직이나 진로 변경이 필요할 때 정보를 제공하며, 일학습병행과 P-TECH, 재직자전형, 학점은행제 등 계속교육 경로를 안내한다.



▲자신의 미래를 스스로 설계하는 학교

아산스마트팩토리마이스터고가 학부모에게 제시하는 가치는 단순히 '취업이 잘되는 학교'에 머물지 않는다. 입학 전 전공 적응 프로그램에서 시작해 학년별 교육과정, 프로젝트와 자율동아리, 국가기술자격, 기능경기대회, 기업 현장실습, 취업지도, 기숙사와 하교버스, 장학금, 졸업 후 후속관리까지 학생의 3년과 그 이후를 하나의 성장 과정으로 연결한다.

학교는 기존의 AI·로봇·IoT·자동제어 중심 스마트제조 교육을 더욱 강화하면서 피지컬 AI와 AI 에이전트, 반도체 분야로 교육영역을 넓혀갈 계획이다. 학교가 이미 갖춘 첨단 실습환경과 스마트제조 교육의 강점을 기반으로 미래 산업에 필요한 역량을 교육과정에 반영한다는 방침이다.

학교가 지향하는 모습은 '학생이 자신의 미래를 설계하고, AI와 스마트제조 기술을 바탕으로 산업현장에서 성장하는 대한민국 최고의 스마트제조 인재 양성학교'다.

학교에서 익힌 AI와 스마트제조 기술이 취업을 위한 한 번의 준비로 끝나는 것이 아니라 산업현장에서 지속적으로 성장할 수 있는 기반이 되도록 하는 것, 여기에 피지컬 AI와 AI 에이전트, 반도체 분야까지 새로운 가능성을 더해가는 것이 이 학교가 그리고 있는 미래다.
내포=오현민 기자