[교단만필] AI시대의 음악활동

최종진 동명중교사

최종진 동명중 교사

내 친구 전화번호가 뭐였더라?

처음 휴대전화가 알려졌을 때, 휴대전화가 앞으로 얼마나 발전할지 모른 채 단지 들고 다니는 전화기, 즉 손전화라고 부르며 사용했다. 이제는 스마트폰을 넘어 작은 노트북의 기능을 가지고 있는 휴대전화가 대부분이다. 내 딸은 초등학교 3학년이지만 휴대전화 사용법은 나보다 더 잘안다. 70년대생인 나는 점점 발전하는 기능을 따라가기 어려워 그냥 사용하는 부분만 사용할 뿐이다. 요즘 학교에서도 AI에 대한 많은 교육과 그에 따른 문제에 대한 이야기들이 많다. 스마트폰의 발전에 따라 전화번호를 외워서 사용하는 사람은 거의 없을 것이며, 검색이나 간단한 일정을 확인하여 작성하는 일은 AI앱을 활용하여 음성서비스로 대체한다. 메신져나 이미지를 번역하는 일도 매우 일상적이다. 음악에 대한 부분도 그렇다. 요즘 AI작곡 프로그램은 가사의 내용으로 대표적인 단어와 악곡의 종류 등 ㅤㅁㅕㅈ가지만 입력하면 정말 멋진 곡이 만들어진다. 그래서 얼마 전 작곡 공모전에서 AI로 대상을 차지하는 일이 발생하여 이후 작업기 제출을 요구하는 사례가 많다. AI 작곡 프로그램을 이용한 노래는 감상하는 입장에서는 매우 훌륭하다. 하지만, 우리 개개인의 감성과 순수한 음악성 키우는 음악으로는 부족한 면이 많다. 작곡에서는 기초 음악 이론과 화성악 등을 알고 사용하는 악기의 특징을 알아야 하는 악기론을 이해해야 만 실제적인 연주가 가능한 노래를 만들 수 있다. 하지만, AI작곡 프로그램에서는 악곡의 느낌과 연주하는 악기만 설정하면 연주가 불가능한 음역도 연주가 가능하다. 예술은 작가의 감정과 사상을 상대방에게 전달하는 과정인데 우리가 과연 AI의 감정과 사상을 어떻게 전달 받아야 할지 고민이다. 그렇다면 앞으로 우리는 음악 활동과 교육을 어떻게 생각하고 접해야 할까? 미래는 AI로 인해 발전의 방향과 시간을 계산하기도 힘들게 빠른 변화의 시대가 다가온다. 앞으로 몇년 안에 사라지는 직업에는 반복적이고 패턴이 명확한 업무, 언어, 문서 중심 직업군이 많다고 한다. 그래서 AI가 대체하기 어려운 부분인 공감·상담·대응의 인간만의 감정·사회성이 필요한 영역을 강화하여야 한다. 그리하기 위해서는 음악 활동과 순수 음악교육이 하나의 방법이 될 것이다. 음악에서 작곡의 분야 외에 노래, 연주에서는 개별적 인간만이 가지는 음색과 테크닉 그리고 삶의 경험에 따른 감정 등을 모두 다르게 표현하고 다름을 받아들인다. 우리 아이들이 인간이 가지는 생각과 감성을 풍부해지도록 하고 혼자만이 아닌 함께하는 합주나 합창의 활동으로 문제 해결 능력, 팀워크, 목표 설정법, 적응력, 책임감을 키워 미래에 모범적 시민으로서 민주적 사회생활을 하고, 서로의 아픔과 기쁨을 함께하며 타인을 배려하는 사회 문화를 만들기 위해서는 예술이라는 학문이 매우 필요한 것이다. 우리가 미래의 삶을 위해 AI를 적극적으로 이용하고 활용하는 것은 이제 당연한 흐름이다. 하지만 시간이 얼마 없다. 앞으로 얼마의 시간동안 지식과 AI만을 중심으로 하는 수업에 부족한 인간의 감성에 대한 부분을 채워 넣을 때 우리는 인간적인 사회가 만들어질 것이다. 이를 위해서 우리는 음악교육과 활동을 개인적으로는 지쳤던 감정의 잔재를 해소할 수 있는 교육이자 사회적으로는 사회에 적응하고 사회를 리더하며, 정보의 종합과 분석을 용이하게 하는 특별하면서도 특별하지 않은 모든 학생들이 당연히 받는 보통 교육임을 우리 모두가 인지 해야 한다. 또한 21세기 문화 시대의 삶의 경쟁력을 위해 더 많은 국가의 정책적 지원과 재원이 마련되어야 한다. 이 일을 위해서 예산의 확보와 다른 교사 및 학생, 학부모와의 관계에서 힘들고 어려운 학교 여건을 견디는 선생님이 많다. 그 어려움을 이겨내며 묵묵히 달려가는 선생님에게 같은 길을 걷는 한사람으로서 존경과 박수를 보내며 학교 음악활동이 다시 한번 꽃피기를 바라는 마음으로 글을 마친다.