[공주다문화] 최근 일본 학교 이야기

학교생활 이렇게 바뀌었어요...태블릿을 활용하고 새로운 학습 스타일로

코로나19의 영향으로 일본의 교육 환경에도 여러 가지 변화가 있었다. 이번에는 수도권의 초등학교에서 담임을 맡고 있는 30대 여성 교사에게 이야기를 들어봤다.

Q. 감염이 확대되면서 학교에서는 어떤 변화가 있나?

▲온라인 수업의 추진

휴교 중 일주일에 여러번 온라인 수업을 하는 학교도 있고, 동영상을 작성하고 그것을 전달하는 형태로 수업을 하는 학교도 있었다. 다만 인터넷 환경이나 학습 환경이 가정마다 다르기 때문에 학생들에게 충분한 학습을 보장할 수 없다는 과제가 드러났다.

그래서 대부분의 초등학교에서 1명 1대의 태블릿을 도입하게 되었다. 현재는 정상적으로 등교하면서 태블릿을 아동의 주체적인 배움에 연결할 수 있도록 활용하고 있다.

▲점심 시간에는 말하기 금지

예전에는 점심시간에 자유롭게 수다 떨면서 밥을 먹었지만 지금은 모두가 앞만 보고 말없이 먹는다.

▲거의 없어진 행사

조금씩 재개하고는 있지만, 체육대회 등은 학년 모두가 아니라 2학년씩 공개하고 있다.

행사가 없어져 낙담하는 아이도 적지 않으므로 대신에 할 수 있는 일이 없는지 교사들도 열심히 생각하고 있다.

▲마스크는 필수

교사는 마스크나 차광면이 필수다. 아이들도 점심 시간, 체육 시간, 등하교 때 이외는 기본적으로 마스크를 써야 한다. 2월에 다른 지역에서 마스크를 쓴 채 지구주에 참여한 아동이 사망한 사건이 있어서, 지금은 열사병 등에도 더욱 신경을 써야 한다.

그 이외도 좌석의 간격을 벌리거나 환기, 손 씻기 등 세세한 부분에서 감염 대책도 세우고 있다.



Q. 교사, 아동들에게도 변화가 있나?

▲ 학교 생활의 변화에 당황했지만 제한이 많은 생활을 통해서 평범한 생활이 얼마나 고마운 일인지 아이들도 느끼고 있는 것 같다.

교사도 아이들도 함께 이 환경 속에서 할 수 있는 것을 마음껏 즐기려고 하고 있다.

또, 태블릿 도입은 그동안의 노트에 쓰는 학습 스타일과 다른 새로운 스타일로 확립되고 있다. 태블릿의 활용은 지금까지 이상으로 아이들의 주체성을 키울 수 있을 것 같아 기대가 된다.

아직 시행착오를 거듭하는 나날이지만, 상식에 얽매이지 않고 상상력을 구사하고 더 나은 길을 열어 가는 힘이 교사에 요구되는 것 아닌가 싶다. 코로나 때문에 힘든 상황이지만 교사의 일하는 방법이나 교육 방식을 재검토하는 계기가 되는 긍정적인 면도 있다. 소마세츠코 명예기자(일본)