[대안학교]머리·가슴·손으로 배우니, 열등생도 우등생도 없었다

1919년 독일서 처음 설립된 자유학교, 전세계에 유·초등학교 3100여곳 한명의 교사가 8년간 담임맡아, 아이들 정서·신체 발달단계 맞춰 재능발굴

[대전교육 학교를 넘어선 학교를 꿈꾸다]9. 세계인의 학교 '세인트 미첼 슈타이너 학교'

슈타이너학교는 1919년 9월 독일 남부도시 슈투르가르트지역 담배공장 노동자의 자녀를 교육하기 위해 설립됐다. 이후 인지학의 창시자인 루돌프 슈타이너 박사의 교육이념을 바탕으로 운영돼 '루돌프 슈타이너 학교'라고도 지칭되고 있다.
전 세계적으로 초등학교 1100여곳과 유치원 2000여곳이 운영될 정도로 주목을 받고 있다. 이 학교는 아이들의 정서와 신체 발달단계에 맞춰 정서와 감성, 감수성 발달을 중시하는 교육과정으로 정평이 나 있다. 모든 수업은 그림, 음악, 율동 등을 섞어 예술적으로 진행됐다.
결국, 주입식 교육을 통해 지능지수가 좋은 아이들을 골라내는 교육보다는 지적, 신체적, 감성적 성장 등 교육의 통합을 중시하고 있음을 알 수 있다. 영국 런던 파크 로드에 위치한 세인트 미첼 슈타이너 학교 현지 취재를 통해 머리, 가슴, 손으로 배우는 슈타이너 학교의 교육방식을 살펴봤다.

-독일의 사상가인 루돌프 슈타이너 교육사상을 기반으로 설립된 슈타이너 학교는 현대 일반 학교교육과는 구분되는 여러 특징이 있는 것으로 유명하다. 기존 학교 교육과 차별되는 슈타이너 학교의 교육 철학은 무엇인가.

▲ 세인트 미첼 슈타이너 학교 내부모습.

▲일반 학교와 구별되는 차이는 아이들을 어떻게 이해하느냐이다. 슈타이너 학교 교사들은 모든 학생들이 그 자체로서 독립된 인격체이며 학생들 각각의 발달을 위해 무엇이 필요하가를 알아내는데 최선을 다한다. 모든 학생들 각자의 재능관찰에 중점을 두고 학생들의 발달단계에서 무엇이 필요한 요소인가를 발견하고 돕는다. 즉, 슈타이너 학교 교사들은 각 학생들의 내재된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 조력가 역할을 하는 셈이다. 또한 각 연령마다 발달하는 차이가 있다고 보고 정신연령별 발달 능력에 따라 아이들을 가르친다.

예를 들어 5살 또는 6살 아이들은 누군가 또는 어떤 것들을 주로 모방한다. 이들은 성장할 수록 이전의 학습을 시작한다. 슈타이너는 아이들의 발달 수준에 맞는 교육을 기본으로 한다.

-슈타이너 학교는 1919년 9월 독일 남부도시 슈투트가르트지역 담배공장 노동자의 자녀를 교육할 목적으로 개교된 것으로 알고 있다. 그러나 현재는 영국 뿐만 아니라 전 세계 각국에서 슈타이너 학교가 세워져 세계적인 문화상품이라는 말도 듣는다. 왜 전 세계 각국에서 슈타이너 학교를 세우고 있다고 생각하는가.

▲ 세인트 미첼 슈타이너 학교 내부모습.

▲우리는 정부로부터 재정지원을 받지 않아 아이들과 학부모들에게 의존하고 있다. 우리는 정부로부터 어떤 자금을 얻을 수 없지만 우리는 우리 학교에 오는 기회를 갖지 못한 사람들을 격려하는데 노력하고 있다.

-지난 학생 모집기간 지원한 학생 수는 얼마정도인지, 또 학생선발은 어떻게 하는가.

▲입학을 위한 특별한 절차는 없다. 그러나 우리 학교 취지에 맞는 아이들을 찾는데 노력한다. 예를 들어 이곳 유치원생들이 슈타이너 교육철학을 보다 익숙하기 때문에 이들을 입학을 선호한다.

-수업료는 얼마인가.

▲연간 6000~8000파운드(한화 1030만원~1370만원가량)이다. 물론 모든 학교에 적용되지 않는다. 수업료는 각 학교 상황에 따라 다르다. 예를 들어, 동 서식스지역 한 학교는 이곳보다 비싸다.

-학생들의 거주지는 주로 어디인가.

▲학생들의 거주지는 이곳에서 꽤 멀다. 실제로 우리는 런던의 다른 지역에서 옮겨왔다. 학생들의 거주지와 상관없이 입학가능하다. 대신 부모들이 자신들의 아이들의 통학을 돕는다. 또한 아이들을 위한 학교버스도 제공된다.

▲ 세인트 미첼 슈타이너 학교 내부모습.

-슈타이너 학교는 국어와 수학 등 일반 과목에 예술적 교육 방식을 활용하는 것으로 알고 있다. 예술적 교육방식을 활용하는 이유는 무엇인가.

▲슈타이너 박사는 예술교육을 중요하다고 생각했다. 이로인해 슈타이너 학교 교육과정은 몸의 균형발달을 통해 두뇌를 자극, 상상력과 감성개발을 중시한다. 인간의 몸은 생각하는 능력, 마음과 활동 등 3가지 부분으로 작동하고 있다고 믿는다. 모든 학생들은 발달과정에서 몸을 사용하고 음악을 듣고 그림을 그리면서 자신의 세계를 만들어나간다. 일반 학교는 오직 생각하는 능력을 통해 아이들을 가르친다. 그러나 운동은 또한 큰 역할이다. 우리는 몸이 능력을 믿고 학생들이 전신을 사용할 수 있는 교육과정을 개발한다. 예를 들어, 학생들이 운동뿐만 아니라 머리를 통해 수학을 배울 수 있다는 것이다. 슈타이너 학교에서는 일반학교에서 볼 수 없는 목공, 도예, 원예, 직조 등이 별도의 과목으로 편성돼 있다. 이들 과목들은 수학, 영어만큼 중요한 과목이다.

-슈타이너 학교는 1학년부터 8학년까지 한 교사가 계속 담임을 맡는 것으로 알고 있다. 이유는 무엇인가. 또한 교사 채용은 어떻게 진행되고 임용 된 교사들이 받는 남다른 교육이나 훈련이 있나?

▲교사의 지속적인 능력계발을 위해 교육연수기관과 교수법 훈련시설을 통해 루돌프 슈타이너 교육 프로그램을 훈련받고 있다. 루돌프 교육을 받는 사람은 교사가 될 수 있지만 바로 아이들을 가르칠 수는 없다. 교육 이수후 이들은 루돌프 교육 방식의 적응 기간을 거쳐 아이들과 함께 몇 가지 작업을 수행하기 시작한다. 또한 한 명의 교사가 8년간 학급 담임을 맡음으로써 학생들의 개인별 특성과 성향을 파악하게 한다.

-예술 교육 이외 외국어 교육을 강조하는 것으로 알고 있다. 1학년부터 영어 뿐만 아니라 프랑스어, 러시아어, 스페인어 등 별도의 외국어 1개를 더 배워야하는데, 외국어 교육을 강조하는 이유는 무엇인가.

▲다른 언어를 말할 수 있다면 다른 사람들을 더 이해할 수 있다. 이것은 번역의 문제가 아니다. 그들의 다른 점을 이해해야한다. 슈타이너학교가 100여년전 독일에서 처음 문을 열었을 때, 주로 학생들은 주변 국가의 언어인 영어와 불어를 배웠다. 후에 러시아까지 포함했다. 1학년반에서 시나 노래, 율동을 통해 외국어를 배운다. 나의 경우도 많은 율동을 통해 독일어를 가르친다. 또한 우리는 게임과 연극을 통해서도 외국어를 배운다. 학생들은 내가 말하는 모든 단어를 모르지만 그것의 차이를 이해한다. 각 슈타이너 학교에서는 서로 다른 언어를 통해 다른 문화를 이해하고 있다.

-일반적으로 사람들은 자유학교(Free school)와 대안학교(Alternative school) 개념을 혼동한다. 이 두 개념의 차이를 말해달라.

▲ 슈타이너학교의 교사 도로시아 브레다씨가 학교의 교육철학과 비법에 대해 설명하고 있다.

▲영국에서도 자유학교(Free school)와 대안학교(Alternative school) 개념은 혼합돼 있다. 실제적으로 자유가 자유를 의미하지 않는다. 지금 많은 자유학교가 있다. 그러나 실직적인 자유학교는 아니다. 지금까지 슈타이너학교의 커리큘럼에는 자유가 있다. 이 시점에서 우리는 여전히 우리의 커리큘럼에서 자유를 가르친다.

-슈타이너 학교를 동경하는 사람들에게 조언을 해준다면?

▲사람들과 공유하는 것이 중요하다. 만약 당신이 무엇가를 잘한다면 당신은 그것을 다른 사람들과 공유해야한다. 교사들도 그들의 가지고 있는 재능을 동료와 학생들 나눠야한다. 특히 교사들은 무엇보다 하고 있는 일을 사랑해야한다.

영국 런던=배문숙 기자 moons@

이 취재는 지역신문발전기금을 지원받았습니다.