[방과후 학교 충남교육의 혁신을 주도한다] 임도순 교장 인터뷰

-학교 경영 방침은 무엇인지요.

▲ 임도순 교장

▲바른 품성을 지닌 인재 육성이라고 할 수 있습니다. 참다운 인재는 바른 인성과 풍부한 지식을 가진 사람입니다. 지식보다는 인성이 우선입니다.

홍성중은 실천중심의 바른 품성 운동을 추진하고 있습니다. 바른 품성 수련장(아름다운 나의 모습)을 통해 일일 실천 내용을 기록하고 확산을 권장하고 있습니다. 학교 홈페이지 '칭찬합시다' 코너를 만들어 학생들의 선행을 유도하고, 바른 품성 소식지(가온누리)를 통해 학생들의 아름다운 행동을 홍보하고 있습니다.

-인성교육 프로그램은 어떤 것이 있는지요.

▲실천 위주의 바른 품성 운동을 전개하고 있습니다. 일일 실천내용을 바른 품성 수련장에 기록합니다. 그 기록은 또 다른 선행의 촉진제가 됩니다. 또 인성학습지(배려)를 제작해 도덕 수업시간에 활용하고 있습니다.

봉사활동 동아리 '어우러'도 운영합니다. 몸이 불편한 무의탁 독거노인 집을 방문해 집안일 돕기 등 일일 손자 노릇을 합니다.

자율적 준법성과 책임의식 고취를 위한 상벌점제를 운영합니다. 벌점보다는 상점을 권장해 학교를 사랑하고 친구를 배려하는 마음을 가지도록 합니다.

-홍성중의 특색 사업은 무엇인지요.

▲아무리 좋은 프로그램이라도 학생들의 호응이 없으면 효과가 절반으로 떨어집니다. 그래서 학생들이 좋아하고 수준에 맞는 눈높이 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.

스포츠리그가 그 예입니다. 남학생들은 운동을 좋아합니다. 학년 중심의 반별 대항은 학급 협동심을 기르고 스트레스 해소에 많은 도움이 됩니다.

학생 수준에 맞춘 영재학급 운영, 수학ㆍ과학 경시반, English Club 운영, 기초 부진 학생의 라온제나반 운영, 전교생이 참여하는 '나누는 기쁨 행복한 책 읽기' 자율 독서시간 운영 등은 맞춤형 교육으로 학생들이 즐겁게 참여합니다.

학생들이 자발적으로 참여하는 '마구형을 비추는 늦은 공부방'은 자기주도적 학습능력 향상과 사교육비 절감의 일석이조의 효과가 있습니다. 또 입학부터 졸업 때까지 3년 동안 자유형, 평형, 배영 등 수영도 모두 배울 수 있습니다.