▲학교가 달라졌다 |
왜 전국의 학교가 교육 내용이 같아야 하는가? 학생들은 99%의 시간을 수업으로 보내고, 학생과 교사의 만남 99%가 수업인데 그 수업을 학생들의 성장에 어떤 의미가 있는가? 학교나 전국 단위의 일제고사가 과연 필요한가? 평가는 학생의 성장을 돕는가, 방해하는가? 도농 격차의 해소 방안은 무엇인가? 학교가 지역 사회에 이바지할 수 없는가? 진정한 학력은 무엇인가? 이런 질문의 답을 조현초 4년 성과에서 찾으며, 학교 정책 방향에 대한 시사점을 던진다. 우리교육/지은이 이중현/248쪽/1만3000원
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