[학교가 변하고 있다]놀며, 배우며, 꿈꾸며

대전교육청 '놀이통합 교육' 역점, 인간관계·정서·신체적 기능 발달 학생 스스로 능동적으로 참여하고 함께 미래를 만들며 성장하는 아이

[학교가 변하고 있다- 대전시교육청-중도일보 공동캠페인] 17. '놀이는 아이들의 미래다'

오랫동안 놀이하는 문화 형식으로 살아가면서 제반 능력을 스스로 배워 익힐 수 있도록 해 온 인류에게 조만간 100세 시대가 온다고 한다.100세 시대를 맞이해 평생교육이 새로운 교육 패러다임이 되면서 '공부는 때가 있다'라는 말이 설득력을 잃었다. 이제는 어른이 됐을 때 여럿이 어울릴 수 있고, 자신을 긍정하면서 살아갈 수 있는 능력을 키워주는 어릴적 '놀이'야말로 학교가 필연적으로 책임져야 할 그 무엇보다 중요한 교육 키워드다. 미래의 인재상이 바뀌고 세계는 미래 사회가 찾는 인재를 키우기 위해 노력하고 있다. 아이를 어떻게 키워야 할 것인가에 대한 패러다임이 바뀌어야 할 때인 것이다. 이에 대전교육청이 추진하고 있는 놀이통합교육에 대해 알아봤다.<편집자 주>

▲놀이는 아이들의 미래다=놀이란 아이들이 일상생활 속에서 사람들과 어울려 재미와 즐거움을 추구하는 모든 활동을 말한다. 전통 민속놀이, 신체관련 활동 놀이, 두뇌개발 보드게임, 악기 연주 등이 모두 놀이에 포함되며, 아이들은 놀이하는 가운데 지적, 정서적, 신체적 기능이 발달한다. 이와 함께 또래와 함께 어울리면서 타인을 이해하고 배려하는 인간관계 능력이 발달하며, 장소와 상황에 따라 수시로 변화는 놀이와 놀이규칙을 통해 준법성 및 창의성이 길러진다.

대전교육청은 학교 교육과정 속에서 또래와 함께하는 놀이 시간을 확보하고, 또래문화를 통해 소통과 배려의 전인적 성장의 기제를 제공해줌으로써 OECD 국가 중 행복도가 가장 낮은 우리나라 어린이들의 행복 향상 솔루션으로 단위학교에 정착 확대 중이다.

함께 더불어 살아가는 것보다는 혼자 시간을 보내는 것이 더 익숙한 학생들은 놀이를 통해 놀이가 곧 생활이며, 친구와 함께 만들어가는 세상이 더욱 재미있고 의미가 있다는 것을 또래 놀이를 통해 스스로 깨달아 가고 있다. 누구의 강요에 의한 것도 아니라 학생 스스로 느끼고 경험하며 변화되고 있다. 학생들이 스스로 놀이를 창조하고 행복한 시간을 만들어가며, 수동적이었던 학생들이 친구와 함께 어울려 공동체 문화를 만들어가는 모습은 놀이가 만들어낸 변화이며, 우리가 꿈꾸는 미래의 학생들의 모습이다.

학생들은 놀이를 하는 그 언저리 어딘가에서 어른들이 지켜보지 않을 때 진정한 놀이의 세계로 들어선다고 한다. 학생들에게 놀이시간을 돌려주는 것은 미래를 만들어 주는 것과 같다. 그 놀이시간은 온전히 아이들이 만드는 시간이어야 하며, 아이들의 몫으로 남겨져야 한다. 어른 주도적으로 설계되는 놀이, 학습과 연계돼 운영되는 놀이는 진정한 놀이가 아니다.

이제는 사회 공동체가 학생들의 순수한 놀이 문화 회복을 위해 함께 힘을 모아야할 때다. 학생들이 놀며, 배우며, 꿈꾸며 살아가도록 지켜줘야 한다.

▲놀면서 자라는 아이들=대전교육청은 놀이통합교육 운영, 놀이통합교육 선도학교 운영 확대와 함께 지난 5월 4일부터 5일까지 이틀에 걸쳐 전국의 유치원, 초·중학생, 시민이 참여하는 제1회 대한민국 어린이 놀이 한마당을 엑스포시민광장에서 개최했다.

17개 시·도교육청, 놀이 관련 비영리 단체와 전국 초등학교 교장이 함께 참여한 이번 놀이 한마당 축제에는 57개 놀이체험 프로그램, 학생 동아리 중심 공연마당, 단체놀이 체험 프로그램 등으로 운영됐다. 행사에 참여한 12만여명의 학생, 시민들은 놀이를 체험하고 공연을 즐겼다.

행사에 참여한 교사들은 “학생들이 직접 놀이를 만들고 주체가 돼 규칙을 설명하고 진행하다 보니 스스로 놀이에 대해 능동적으로 참여하는 좋은 경험이 됐다”고 소감을 밝혔다.

한 학부모는 “어린이날을 맞아 작은 힘을 모아 행사를 준비하고 진행하는 모습을 보며 참 대견한 마음이 들었다”며 “ 아이들의 행복한 모습을 보며 앞으로도 이러한 다양한 체험을 쌓을 수 있도록 도와야겠다고 다짐했다. 놀이 한마당에서의 놀이와 체험이 우리 아이들의 자랑스러운 성장에 좋은 밑거름이 되었으면 한다”고 말했다.

학생들도 만족감을 드러냈다. 한 학생은 “놀이 한마당에 참여하게 된 이유는 어린이날 부모님이 모두 일터에 나가셔서 혼자 있게 되는 시간이 싫어 선생님과 함께 하루를 즐겁게 보낼 수 있다는 생각에 참여했다”며 “기대했던 행복과 보람을 모두 느끼는 시간이었고, 앞으로도 친구들과 함께 신나게 뛰어 놀 것”이라고 만족감을 나타냈다.

이처럼 교사와 학생들이 운영하는 놀이체험 프로그램에 참여한 학생들은 놀이를 경험하며 또 다른 놀이를 상상했고, 함께한 학부모들은 아이들이 스스로 놀이를 만들며 노는 모습을 지켜보며 희망을 키웠다.

지금까지는 교사, 학부모가 주체가 돼 학생들의 흥미를 유발시키는 수동적 놀이로 진행되었다면, 앞으로의 놀이통합교육은 학생이 스스로 놀이를 만들어가는 능동적ㆍ창의적 놀이 중심으로 확대될 것이다.

'놀이가 답이다. 미래는 놀이다.'

정성직 기자 noa7908@